La evolución y comparación de la educación: la 4.0 a la 5.0
Palabras clave:
evolución, educación 4.0, educación 5.0, TICResumen
La rápida evolución tecnológica ha transformado la educación, impulsando la adopción de los modelos 4.0 y 5.0. Este estudio realiza una revisión bibliográfica de ambos enfoques, destacando sus definiciones, objetivos y propósitos. La Educación 4.0 se enfoca en la adaptación al entorno industrial, desarrollando habilidades tecnológicas y metodologías prácticas. La Educación 5.0, por su parte, amplía esta visión, promoviendo un enfoque interdisciplinario y colaborativo para abordar problemas complejos. Ambas modalidades comparten el uso de herramientas digitales y plataformas en línea, fomentando habilidades críticas y colaborativas. Sin embargo, la Educación 5.0 se distingue por su enfoque humanista, priorizando el bienestar social y el desarrollo integral del estudiante. La convergencia de estos paradigmas promete un futuro educativo personalizado y significativo, donde la tecnología y la humanidad se complementan.
Citas
Alfonzo, N. (2023). Tendencias educativas 5.0. Colección Estudios Culturales Serie Educación y Sociotecnociencia. Vol. 4. N°4. Escriba. Escuela de Escritores.
Bernate, Jayson Andrey et al. (2020). Desafíos y tendencias del siglo XXI en la educación superior Revista de Ciencias Sociales (Ve), , vol. 26, ISSN: 1315-9518. https://www.redalyc.org/journal/280/28064146010/28064146010.pdf
Bañuelos-Márquez, A. M. (2020). Educación 4.0. En las instituciones universitarias. En REDINE (Coord.), Contribuciones de la tecnología digital en el desarrollo educativo y social. (pp. 70-79). Eindhoven, NL: Adaya Press.
Correal, Y.; Lesmes,S. (2022) Desafíos y paradigmas de la sociedad 5.0 en las instituciones de educación superior en Colombia. Memorias tercer encuentro de pedagogía universidad colegio mayor de Cundinamarca. www.unicolmayor.edu.co
Domingo-Coscolla, M., Bosco-Paniagua, A., Carrasco-Segovia, S., y Sánchez-Valero, J-A. (2020). Fomentando la competencia digital docente en la universidad: Percepción de estudiantes y docentes. Revista de Investigación Educativa, 38(1), 167-182. http://dx.doi.org/10.6018/rie.340551
Echeverría S., Martínez C., (2018). Revolución 4.0, Competencias, Educación y Orientación Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, (12), 2, julio-diciembre, pp. 4-34 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Lima, Perú https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498572923007
Franzoni, A. y Silva L. (2022) Educación 5.0 tecnología al servicio del aprendizaje. Jornadas Nacional de las Nuevas Tendencias de la Educación a Distancia México. Cuadragésima Cuarta Jornada Nacional de las Nuevas Tendencias de la Educación a Distancia en México/ Educación 4.0 Agosto. https://redlate.net/educacion-5-0-tecnologia-al-servicio-del-aprendizaje/
Fontana A. (2024). Educación Personalista Para Los Adolescentes Del Siglo XXI. UMR: Management Review: 9 (1).
Fundación MAPFRE. (2019). Libro del profesor El desafío de las tecnologías educación 4.0. Actividades en el aula. www.fundacionmapfre.org
García-Contreras J. Mendoza-Hernández L. (2023). El impacto de la Industria y Sociedad 5.0 en la educaciónPublicación semestral, UNO Sapiens Boletín Científico de la Escuela Preparatoria No. 1, Vol. 5, No. 10.15-18 https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa1/article/view/10387
González-Pérez, L.; Ramírez-Montoya, M.; García-Peñalvo, F., (2022). Habilitadores tecnológicos 4.0 para impulsar la educación abierta: aportaciones para las recomendaciones de la UNESCO. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 25(2):23-48. https://doi.org/10.5944/ried.25.2.33088
Henrique, K. (2023) La llamada sociedad 5.0 y la educación en el futuro. https://skdesu.com/es/la-llamada-sociedad-5-0-y-educacion-en-el-futuro/
Hoyos, C. (2000). Un modelo para investigación documental. Señal Editora.
Huerta, C.; Velázquez, A. (2021). Educación 4.0 como respuesta a la Industria 4.0: un estudio analítico-descriptivo Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, Ciudad de México, México. (en línea), enero-febrero, Volumen 5, Número 1. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i1.310 p.1043.
Keidanren (2021). Society 5.0 Co-creating the future. Business Federation Japan. http://www.keidanren.or.jp/en/
Mono Castañeda, A. (2023). Pensamiento computacional para una sociedad 5.0. Tecnología, Ciencia y Educación. 25:111-140. https://doi.org/10.51302/tce.2023.1440
Ortega A. (2019) Sociedad 5.0: el concepto japonés para una sociedad superinteligente. Real Instituto Elcano Royal Institute.
Parrales, M. (2016). ¿Qué es la Educación 4.0 y por qué es tan relevante? https://inspire-edu.tech/educacion-4/ (, January 14). The Fourth Industrial Revolution – World. Retrieved October 4, 2019, from https://www.weforum.org/agenda/2016/01/the-fourth-industrial-revolution-what-it-means-and-how-to-respond/
Peinado, P., Prendes, M. P., y Sánchez, M. M. (2019). Clase invertida: Un estudio de caso con alumnos de ESO con dificultades de aprendizaje. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (70), 34-56. https://doi.org/10.21556/edutec.2019.70.1419
Piña, L. E., y Senior, A. (2020). Estudio de la ciencia, tecnología e innovación desde perspectivas multitécnicas. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(3), 312-326. DOI: https://doi.org/10.31876/rcs.v26i3.33251
Ramírez, M.; Rivera, C., Hernández, J., Solorio, M. (2020). EDUCACIÓN 4.0: UNA NUEVA MANERA DE APRENDER CON HERRAMIENTAS. Vol. V. Número 2, Abril-Junio Revista Cognosis Revista de filosofía, letras y ciencias de la educación. Ecuador.
Ramírez-Montoya, M. S., y García-Peñalvo, F. J. (2017). La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 20(2), 29-47. https://doi.org/10.5944/ried.20.2.18884
Román, A., Herrera, J. y Sandoval, S. (2024) El impacto de la Inteligencia Artificial en la Educación 5.0. En P.G. Gamboa y D.O. Nieves (Coords.). Educación 5.0: Tendencias Tecnológicas Educativas Tomo I. Volumen 1. (pp. 162-175). Editorial Racionalidades.
Tapscott, D. (2009). Creciendo en la era digital: cómo la generación de Internet está cambiando el mundo. McGraw Hill.
UNESCO (2017). Las TIC en la educación. https://es.unesco.org/themes/tic-educacion
Xtudia Academic Management System, (2023). Educación 5.0: Preparando a los Estudiantes para Triunfar en la Era Digital y Globalizada. República Dominicana.
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Educ@ción en Contexto

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.