Políticas públicas relacionadas con la atención educativa de niños hospitalizados en Venezuela
Palabras clave:
Pedagogía Hospitalaria, Aula Hospitalaria, Políticas Públicas, Niños HospitalizadosResumen
El artículo pretende analizar, en un nivel descriptivo, normativas donde se destaca el derecho a la educación de niños y adolescentes hospitalizados, así como una serie de documentos que fundamentan a la Pedagogía Hospitalaria. La revisión documental permite afirmar que, a pesar de los avances obtenidos, aún no se ha promulgado un marco legal para regular el funcionamiento de las aulas hospitalarias en Venezuela y así garantizar la continuidad y promoción escolar de los niños y adolescentes. Las conclusiones obtenidas ponen de manifiesto la importancia del derecho a la educación del niño y adolescente en situación de enfermedad ingresado en un hospital, no sólo para prevenir y evitar la marginación del proceso educativo, sino para lograr el desarrollo integral de la persona, incluso en una situación anómala como es el hecho de estar enfermo u hospitalizado.
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