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Ediciones del Vicerrectorado Académico
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Vol. 8 Núm. 15 (2022)

					Ver Vol. 8 Núm. 15 (2022)
Publicado: 2022-02-14

Editorial

  • Editorial

    Rebeca Estefano
    7-8
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    • HTML

Artículos

  • Competencias docentes en los postgrados de educación abierta y a distancia

    Raúl Rodríguez
    9-33
    • PDF
    • HTML
  • Función lineal y conflicto semiótico en un libro de texto de matemática

    Yony Díaz
    34-58
    • PDF
    • HTML
  • Desarrollo de competencias lingüísticas en estudiantes de Educación Media General

    Emilio Guillén
    59-85
    • PDF
    • HTML
  • Distorsiones cognitivas y tolerancia a la frustración en estudiantes universitarios venezolanos

    Francis Vázquez, Estefano Mobili
    86-115
    • PDF
    • HTML
  • Aplicaciones móviles educativas para el abordaje de las dificultades de aprendizaje

    Marian Serradas
    116-139
    • PDF
    • HTML
  • Algunas reflexiones sobre pensar, luego escribir bien

    Marcia Alfonzo
    140-153
    • PDF
    • HTML
  • Reflexiones sobre las limitaciones de la Educación Secundaria respecto a la Virtualización

    Rafael Polanco
    154-171
    • PDF
    • HTML

Reseñas

  • Claudio Rama Vítale y Mary Morocho Quezada. (2019). Prospectiva de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe. Loja-Ecuador. Del Observatorio de Virtual Educa e Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distanci

    Magaly Prada
    172-183
    • PDF
    • HTML

Semblanza

  • Semblanza Dra. Silvia Camejo

    Ericka Naveda, Antonio Alfonzo
    184-188
    • PDF
    • HTML
 
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Revista en Educ@ción Contexto

Depósito Legal Nº ppi201502DC4596

ISSN: 2477-9296

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La revista Educ@ción en Contexto, adscrita al Área de Educación de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela, es una publicación semestral de naturaleza científica y en formato digital de libre acceso, que está orientada a ofrecer un espacio para el análisis y la reflexión en torno de la educación en sus diferentes contextos que ofrece la oportunidad de divulgar producciones académica y a la vez informar acerca de los últimos avances en materia educativa.

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