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Ediciones del Vicerrectorado Académico
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Vol. 9 Núm. 18 (2023)

					Ver Vol. 9 Núm. 18 (2023)
Publicado: 2023-07-17

Editorial

  • Editorial

    Rebeca Estéfano
    7-8
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    • HTML

Artículos

  • Resiliencia del docente universitario: una mirada desde la labor pedagógica y tecnológica

    María Gorety Rodríguez Vieira, José Marín Díaz
    9-36
    • PDF
    • HTML
  • Fortalecimiento de la identidad cultural a través de los juegos tradicionales zenú

    Marinela Camargo Diaz, Netymey Teresa Cerra Vergara, Julio Alejandro Cerra Vergara
    37-56
    • PDF
    • HTML
  • Formación docente en el área GHC de educación media general. Una aproximación teórica.

    Juana Serrano
    57-78
    • PDF
    • HTML
  • La resolución de problemas y las TIC en la planificación por proyectos

    Evelio Antonio Sará Pérez, Yvonne Adriana Rivas Santiago
    79-97
    • PDF
    • HTML
  • Atención a la diversidad: una reflexión desde las representaciones sociales en los/as docentes.

    Evelin Avila, Isauri Javier
    98-131
    • PDF
    • HTML

Ensayos

  • Interculturalidad y educación intercultural desde la diversidad conceptual académica en Latinoamérica

    Andrea Paola Calderón Rojas
    132-152
    • PDF
    • HTML
  • La función de investigación en la educación superior a distancia: contenidos integrados.

    Mónica Delgado
    153-173
    • PDF
    • HTML
  • El Trabajo Práctico: estrategia didáctica para el desarrollo de competencias de integralidad.

    Luz Marina Granados
    174-194
    • PDF
    • HTML

Reseñas

  • Francisco Mora. (2014). Neuroeducación. Solo se puede aprender aquello que se ama. Madrid, España: Alianza Editorial. pp.- 1-124

    Magaly Prada Rodríguez
    195-199
    • PDF
    • HTML
 
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Revista en Educ@ción Contexto

Depósito Legal Nº ppi201502DC4596

ISSN: 2477-9296

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La revista Educ@ción en Contexto, adscrita al Área de Educación de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela, es una publicación semestral de naturaleza científica y en formato digital de libre acceso, que está orientada a ofrecer un espacio para el análisis y la reflexión en torno de la educación en sus diferentes contextos que ofrece la oportunidad de divulgar producciones académica y a la vez informar acerca de los últimos avances en materia educativa.

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