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Ediciones del Vicerrectorado Académico
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  3. Vol. 3 Núm. Especial II (2017)

Vol. 3 Núm. Especial II (2017)

					Ver Vol. 3 Núm. Especial II (2017)
Publicado: 2020-12-17

Editorial

  • Editorial

    Rebeca Estéfano
    11-15
    • PDF
    • HTML

Artículos

  • Cambiemos la percepción social hacia las personas con discapacidad desde el Servicio Comunitario

    Zuleima Corredor Ponce
    22-48
    • PDF
    • HTML
  • Representaciones sociales de los docentes de Educación Primaria sobre la inclusión de escolares con discapacidad

    Maritrini Rojas
    49-86
    • PDF
    • HTML
  • Demandas familiares de personas con Necesidades Educativas Especiales desde la perspectiva fenomenológica

    María Lira, Keila Parra
    87-108
    • PDF
    • HTML
  • Las buenas prácticas en Educación Inclusiva y el rol del docente

    Jherania Rivero
    109-120
    • PDF
    • HTML
  • Atención educativa integral en contextos hospitalarios: algunas consideraciones

    Jenica Del Valle Lizardo Sánchez
    121-139
    • PDF
    • HTML
  • Transición hacia la vida adulta de jóvenes con sordoceguera: herramientas para garantizarla

    Romina Sciacca
    140-166
    • PDF
    • HTML
  • Diagnóstico de concepciones sobre medios adaptados a la diversidad

    Naikel C. Alzolar Zambrano
    167-180
    • PDF
    • HTML
  • Proyecto Patios Divertidos: Programa de inclusión escolar para el alumnado con dificultades de interacción social en los recreos

    Luixana D’Angelo Montero
    181-210
    • PDF
    • HTML
  • El Otro: razón de ser del docente especialista

    Aarom Oramas
    211-226
    • PDF
    • HTML

Reseñas

  • La discapacidad del héroe. Diferencia y discapacidad en las narraciones dedicadas a la infancia.

    Angélica Taboada
    228-238
    • PDF
    • HTML
 
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Revista en Educ@ción Contexto

Depósito Legal Nº ppi201502DC4596

ISSN: 2477-9296

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La revista Educ@ción en Contexto, adscrita al Área de Educación de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela, es una publicación semestral de naturaleza científica y en formato digital de libre acceso, que está orientada a ofrecer un espacio para el análisis y la reflexión en torno de la educación en sus diferentes contextos que ofrece la oportunidad de divulgar producciones académica y a la vez informar acerca de los últimos avances en materia educativa.

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